学ぶって、楽しい。わかるって、うれしい。
その気持ちを子どもたちが実感できるように——
リトルワンダーの考え方
子どもには、本来それぞれのペースで育つ力があります。
しかし今の学校や社会の中では、
そのペースが合わず、
「できない」「遅れている」と感じてしまう子どもも少なくありません。
私はこれまで、子どもたちと関わる中で、
一つ強く感じてきたことがあります。
それは
実際に子どもたちと関わる中で、
自信がないように見える子どもの多くは、
気持ちの問題だけでなく、学習の土台に原因があると感じています。
小学校4年生頃になると、
学習の内容は少しずつ難しくなり、
子ども同士の差も見え始めます。
- 文章を読むのに時間がかかる
- 計算でつまずく
- 宿題に時間がかかる
こうしたことが積み重なることで、
「自分はできないかもしれない」
と感じてしまうことがあります。
だからこそ、リトルワンダーでは
低学年のうちに、読み・書き・計算の土台を整えること
を大切にしています。
リトルワンダーでは、一人ひとりの様子を見ながら
- どこでつまずいているのか
- どこから整えていくとよいのか
を丁寧に見ていきます。
少人数の中で、
その子のペースを大切にしながら進めていきます。
無理に進めることはせず、
安心して取り組めることを大切にしています。
その上で、
必要なところはしっかり支えていきます。
② 一人ひとりのペースを尊重すること
急がせず、比べず、
その子に合った進み方を大切にします。
安心して取り組める中で、
本来の力が少しづつ発揮されていきます。
学習は、早く進めることが大切なのではなく、
土台を整えることが大切です。
その土台があることで、
子どもは「わかる」「できる」という感覚を積み重ね、
自然と自信を持てるようになります。
「このままで大丈夫かな」と感じたときが、
一つのタイミングかもしれません。
まずは今の状態を知ることからでも大丈夫です。
代表からのごあいさつ
学びの場からの想い
このページをここまで読んでくださり、ありがとうございます。
最後に、リトルワンダーを立ち上げた理由を、少しだけお話しさせてください。
子どもたちと関わる中で
「わかった」「できた」が増えていくと、
子どもたちの表情がパッと明るくなる瞬間があります。
でもその前に、
つまずいたり、うまくいかず立ち止まることもあります。
だからこそ、リトルワンダーでは、
一人ひとりのペースに寄り添いながら、
「わかるってうれしい」「考えるっておもしろい」
そう思える体験を大切にしています。
その積み重ねが、これからの伸びしろにつながっていきます。
私が大切にしているのは、
低学年のうちに読み・書き・計算の土台を整えることです。
実際に子どもたちと関わる中で、
この土台がその後の学びや自信に大きく影響することを、日々感じています。
基礎からじっくり学びたい子も、
得意をもっと伸ばしたい子も、
学校が合わず居場所を探している子も──
それぞれに合った学び方が、少しづつ見つかっていきます。
その過程を、丁寧に支えていきたいと考えています。
この教室が、お子さんにとって安心して挑戦して、学べる居場所になりますように。
まずは教室の雰囲気を見ていただくだけでも大丈夫です。
はじめての方でも安心してご参加いただけるよう、
短時間（約45分）の無料体験をご用意しています。
無理に入会をおすすめすることはありませんので、
まずは雰囲気を見ていただくだけでも大丈夫です。
※所要時間：約45分／事前準備は不要です
